Social and Biological Characteristics of the Language
DOI:
https://doi.org/10.51699/ijcm.v18i.392Keywords:
Speech, behavior, male, female, pronunciation, timbre, biological, psychological, social cultureAbstract
The purpose of the study covered in this article is a brief analysis of the influence of three - biological, psychological and social characteristics of the language on the speaker's speech.
The article uses comparative and statistical analysis methods. The findings and rules of the study can be used in conversational practice classes, as well as special courses and seminars on lexicology and sociolinguistics. Based on the results of this research, practical recommendations for the selection and collection of teaching materials in the teaching of dialogic speech can be developed. The concluding part of the article is that, unlike biological and psychological factors with universal characteristics, social factors are not only dynamic and dynamic in appearance, but also crucial. This thesis can explain the fact that the speech-gender difference noted by all linguists is inversely related to the stage of development of a society: the higher the level of social development of a society, the more pronounced the gender difference in the language it serves.
References
Адмони В.Г. Грамматика назариясининг асослари.- М., Л.: Наука, 1964.- 105 б.
Аkhrorova R.U. Semantic analysis of phraseological units representing “youth” in French and Uzbek languages. Theoretical & Applied Science, – 2021. № 7. – Р. 122-126.
Аkhrorova R.U. Semantic analysis of phraseological units representing age periods in French and Uzbek languages. Theoretical & Applied Science, – 2020. № 3. – Р. 186-189.
Бондаренко Г.В., Крючкова Т.Б. Социолингвистика ва матн тадқиқотлари / / Ижтимоий тилшуносликнинг назарий муаммолари.- Москва: Наука, 1981.- Б.275-289.
Бутова Э.А. Эркак ва аёлни реализация қилишда мулоқотлар-фикр алмашиш просодик тузилишининг хусусиятлари (инглиз тили материаллари асосида тажрибаал фонетик тадқиқотлар): Дисс. ... Филология фанлари номзоди - М., 1993. - 176 б.
Головин Б.Н. Тилни ижтимоий фарқлаш масалалари / / Ижтимоий тилшунослик масалалари.- Л .: Фан, 1969.- Б.343-355.
Земская Э.А., Китайгородская М.В., Розанова Н.Н. Аёллар ва эркак нимани ва қандай гапиришади / / русча нутқ.- 1989, Н1.- Б.42-46.
В. В. Колесов. Шаҳар тили.- М.: Олий мактаб, 1991.- 190 б.
Колесов В.В. Шаҳар тили.- М.: Олий мактаб, 1991.- 190 б.
Крисин Л.П. Тил бирликлари семантикасидаги ижтимоий компонент / / Ижтимоий омилларнинг тилнинг ишлаши ва ривожланишига таъсири. - Москва: Наука, 1988.- 124-143-бетлар.
Крючкова Т.Б. Тилни сўзловчи жинси бўйича фарқлаш масаласида / / Шарқ тилшунослиги.- Москва: Наука, 1976.- 152-158 бетлар.
Леви-Страусс К. Структуравий антропология.- М .: Наука, 1985.- 535 б.
Степанов Ю.С. Тилшунослик асослари.- Москва: Таълим, 1966.- 270 б.
Трубецкой Н.С. Фонология асослари.- Москва: Чет эл адабиёти, 1960.- 372 б.
Швейцер А.Д. Замонавий социолингвистика. Назария, муаммолар, услублар), Москва: Наука, 1976, 174 б.
Askarova, S. I. (2019). Bilingualism And Polylingualism: Aspect Of Linguistics Combining Different Sociocultural Communities. International Journal Of Student Research, (3), 76-79.
Ismailovna, A. S. (2021). Phonetic Interference Of Vowel Phonemes In Uzbek-Russian And Uzbek-German Bilinguialism. Academicia: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(4), 831-836.
Askarova, S. (2020). German Borrowings At The Level Of Vocabulary In The Conditions Of Uzbek-German And Uzbek-Russian Bilinguism (In Conditions Covid-19). European Journal Of Molecular And Clinical Medicine, 2943-2953.
Askarova, S. 2. Überblick Zur Tätigkeit Von Josef Haslinger. In Conference Paper “Modern Approaches And Methods Of Teacher Training” For German Language Teachers (P. 3).
Аскарова, Ш. И. Роль Первого Языка В Усвоении Детьми–Билингвами Системы Множественного Числа Имён Существительных Немецкого Языка.
Аскарова, Ш. И. (2017). Использование Интерактивных Методов Преподавания На Занятиях Иностранного Языка. Актуальные Научные Исследования В Современном Мире, (5-2), 29-32.
Аскарова, Ш. И. (2022). К Вопросу Грамматической Интерференции При Узбекско-Русском И Узбекско-Немецком Билингвизме. Архив Научных Исследований, 2(1).
Asqarova, S. I. (2020). Terminology Of The Direction Of Language Contacts In Modern Linguistics. Scientific Bulletin Of Namangan State University, 2(11), 234-239.
Mamadodilovna, M. N. (2021, November). Strategies For The Development Of Oral Speech In German. In Archive Of Conferences (Vol. 22, No. 1, Pp. 93-95).
Mamadodilovna, M. N. (2022). Einsatz Der Kommunikationsstrategien Für Die Förderung Des Sprechens Im Daf-Unterricht. Berlin Studies Transnational Journal Of Science And Humanities, 2(1.5 Pedagogical Sciences).
Мерганова, Н., & Кодиров, Ш. (2017). Использование Песен На Уроках Иностранного Языка. Актуальные Научные Исследования В Современном Мире, (5-2), 61-64.
Mamadodilovna, M. N. (2021, November). Strategies For The Development Of Oral Speech In German. In Archive Of Conferences (Vol. 22, No. 1, Pp. 93-95).
Mamadodilovna, M. N. (2022). Einsatz Der Kommunikationsstrategien Für Die Förderung Des Sprechens Im Daf-Unterricht. Berlin Studies Transnational Journal Of Science And Humanities, 2(1.5 Pedagogical Sciences).
Mukhtorovna, Y. S. (2021). Regularly Used Phrasal Verbs German Language. Academicia: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(3), 673-680.
Inter, F. L. I. (2017). An International Multidisciplinary Research Journal. An International Multidisciplinary Research Journal, 41(43).
Yusufjonova, S. (2020). Comparative Analysis Of Phrases In Uzbek And German. Theoretical & Applied Science, (2), 590-592.
Yusufjonova, S. (2021). Certain Linguistic Pecularities Of Phraseological Units. Scientific Bulletin Of Namangan State University, 2(2), 289-293.
Mukhtorovna, Y. S. (2022). Historical Development Of Translation Of Phraseologicalunits. International Journal Of Culture And Modernity, 14, 20-29.
Teshaevich, D. I. (2022). Scientific-Theoretical Bases And Principles Of Speech Etiquette Units In World Linguistics (“Etiquette De La Parole”). International Journal Of Culture And Modernity, 14, 39-42.
Raxmonalievna, A. G. (2022). Lexical Units Related To The Education System In A Comparative Study Of Different Languages. Spanish Journal Of Society And Sustainability, 6, 1-6.
Абкаримова, М. Б. (2021). Шахссиз Гапларнинг Функцияси Ва Уларнинг Ўзбек Тилидаги Таржимаси. Scientific Progress, 2(2), 1509-1513.
Гозалксон, А. (2020). Yozish Konimkasini Shakllantirish Usullari. Наука И Образование, 1(2), 400-404.
Жураева, М. Т. К., & Астонова, Г. Р. (2019). Использование Социальных Форм Для Повышения Эффективности Занятий (В Нефилологическом Направлении). Вестник Науки И Образования, (20-3 (74)), 20-22.
Астонова, Г. Р. (2020). Стихи И Песни Как Мотивационный Фактор В Изучении Немецкого Языка. Проблемы Современной Науки И Образования, (6-1 (151)), 88-90.
Астонова, Г. Р., & Жураева, М. Т. К. (2019). Развитие Письменной Компетенции Студентов На Уроках Немецкого Языка. Проблемы Современной Науки И Образования, (12-1 (145)), 99-101.
Астонова, Г. Р. (2021). Германиядаги Таълим Босқичлари Ҳақида Айрим Мулоҳазалар. Eurasian Journal Of Academic Research, 1(9), 273-277.
Астонова, Г. Р. (2021). Германия Бошланғич Ва Ўрта Таълимининг Ўзига Хос Жиҳатлари. Eurasian Journal Of Academic Research, 1(9), 95-98.
Астонова, Г. Р. (2021). Бошланғич Синфларда Олмон Тилини Ўқитишнинг Самарали Усуллари. Scientific Progress, 1(6), 1304-1309.
Rakhmonalievna, A. G. Z. (2019). Use Of Group Work At The Lessons Of The German Language. Проблемы Современной Науки И Образования, (12-2 (145)), 158-160.
Gozalxon, A. (2020). Yozish Konimkasini Shakllantirish Usullari. Science And Education, 1(2), 400-404.
Rakhmonalievna, A. G. (2022). Vocabulary Learning Strategies In German As Foreign Language Lessons. American Journal Of Social And Humanitarian Research, 3(1), 339-341.
Rakhmonalievna, A. G. (2021). The Role Of Creativity In Foreign Language Lessons. International Journal Of Discoveries And Innovations In Applied Sciences, 1(6), 103-105.
Rakhmonalievna, A. G. (2021). Importance Of Writing Skills In Early Foreign Language Lessons. Web Of Scientist: International Scientific Research Journal, 2(05), 607-610.
Raxmonalievna, A. G. (2022). Lexical Units Related To The Education System In A Comparative Study Of Different Languages. Spanish Journal Of Society And Sustainability, 6, 1-6.
Rakhmonalievna, A. G. (2021). System Of Vocational And Higher Education In Germany. System, 7(12).
Akhrorova, R. U. (2021). The Linguistic Image Of The World And The Gender Aspect Of The Concept Of" Age" In French And Uzbek. Theoretical & Applied Science Учредители: Теоретическая И Прикладная Наука,(9), 585-589.
Ahrorova, R. U. (2021). Semantic Analysis Of Phraseological Units Representing “Youth” In French And Uzbek Languages. Theoretical & Applied Science, (7), 122-126.
Ahrorova, R. U. (2020). Semantic Analysis Of Phraseological Units Representing Age Periods In French And Uzbek Languages. Theoretical & Applied Science, (3), 186-189.
Akhrorova, R. (2022, April). Lexical-Semantic Expression Of Early Youth/Jeunesse In French. In Международные Научные Конференции С Высшими Учебными Заведениями (Vol. 2, No. 18.03, Pp. 617-620).
